好教育不该让学生“拉不出屎” 如厕自由亟待关注

 好教育不该让学生“拉不出屎” 如厕自由亟待关注

“这一年，我没有一天拉屎顺畅。”这句话出自山东某县城中学高二学生乔嫚之口。近日，《南方周末》报道了她连续一周未排便的经历，揭示了一个长期被忽视的问题——在“超级中学”严苛的时间管理下，学生的如厕自由正被悄然剥夺。

这所每年向清华、北大输送数十名学生的名校，用精准到分钟的作息表将学生切割成“高效运转的零件”，却未曾意识到这种对生理需求的压制严重侵蚀了学生的身心健康。排便次数因人而异，但一般情况下一天排便一到两次为佳。一周乃至一个月都没有排便，这种情况已经完全超出了常人的想象。更令人震惊的是，长期便秘的学生远非个例。

2019年，上海中医药大学附属曙光医院庄羽骁等医生曾对上海崇明区18岁以下的在读中学生进行功能性便秘筛查与调查。参与调查的4969名学生中，患有功能性便秘的学生有693例，患病率为13.95%。河北省儿童医院便秘专科刘伟栋医生也介绍称，近两年他已接诊过10名超过一个月不排便的学生，大多是住校的中学生。

报道引发了众多网友的强烈共鸣，很多人表示“终于有人关注到这个问题了”。心痛于这样的感慨，也分明让人感觉到一种悲哀。中学生本来不该是便秘的主体人群，何以偏偏“拉不出来”？除了与饮食结构、运动、过往病史等有关，更与如厕环境、学习压力密切相关。背后则是一些学校在教育管理中对“人性尺度”的系统性忽视。

例如，某超级中学实行了“8+2”课间模式，10分钟被切割成8分钟活动与2分钟静候。短短几分钟，女生厕所10个蹲位就要应对200名学生的如厕需求，若遇拖堂则情况更糟糕。在这种“时间军事化”管理下，排便不再是本能需求，而是需要精确计算的“生存策略”。学生们为避免迟到扣分，宁可少喝水、憋便意，甚至用“周末集中排便”来应对日常挤压。

住宿生群体更值得警惕。河北某中学要求午休期间“禁止下床走动”，学生连揉肚子缓解腹痛都可能被扣分。当“时间就是分数”的功利逻辑渗透到饮食、作息的每个毛孔，学生的身体健康便成了牺牲品。根源在于学校教育目标的异化——当“清北录取榜”成为办学的唯一标尺，本该教书育人的学校便把学生异化为“考试机器”，而非有血有肉的生命体。

当一所中学以“清华北大录取人数”为荣，却对学生的便秘、腹痛视而不见时，这样的学校教育管理并没有“以学生为中心”，早已失去了人性的温度。教育的本质是让每个生命都能舒展生长。熬过高中的学生在大学慨叹“终于感受到自由”时，更是对教育本真的呼唤——真正的学校，不是用分钟刻度切割生命的“考试工厂”，而是听得见“花开节奏”的生命成长园。

孩子们的如厕焦虑令人心疼，也是一个沉重的提醒。“双减”政策强调减负提质，核心就是尊重教育规律与人性需求，一系列政策设计也已体现了教育对“人的尺度”的回归。但真正落实，则仍需学校从“时间管控”彻底转向“成长关怀”。当教育主管部门不再以“清北人数”论英雄，当学校将“学生健康指数”纳入考核，当教师不因“管理宽松”被批评，教育才能真正卸下功利的枷锁，回归到“人的尺度”，也才有足够的耐心“等待一朵花开的时间”。 (责任编辑：0764)