男生保送北大物理“卓越计划”，来考了唯一一门语文！“挑战我最弱的语文”

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面对挫折

竞赛高考双重压力下的自我调节

一说起学霸，很多人好奇，他们的成长之路是怎样的。

毫无疑问，想要成为一个学霸，天赋必不可少。何仁熙也不例外，幼儿园中班时，他就能自己领悟加减乘除的运算规则；初中时，通过B站自学，就能掌握微积分数理基础；甚至连做饭，都能自学摸索，很快掌握……

然而，想要一直优秀，光靠天赋远远不够。

何仁熙的升学路径，可能和很多同龄的尖子生不太一样。他通过家门口的公办初中升入杭二中。那时候社会上流传一个片面观点：公办学生哪怕进入重高，也没有竞争力。

何仁熙用实际行动证明传言的荒谬。刚入学便考入竞赛班，高中三年一步步完成设定目标。

不过，哪怕是具有天赋又勤奋努力的学霸，一帆风顺也是少数。

刚进入杭二中时，何仁熙倍感压力，硬着头皮给自己定下全校400名的目标，没想到第一次期中考试，就考到了全校80名，到期末已经进步到前40名。

当他对未来充满希望时，却遭遇了家庭变故，成绩一下子掉到全校200多名。一直想在物理竞赛上拿名次的他，也因为出现小失误，错失清北保送名额。在竞赛停课大半年后，他面临准备北大“卓越计划”和高考首考的双重压力。

留给何仁熙的时间只有三个多月。那段时间，寝室晚上10点关门，他总在教室自习到9点55分，拎起书包跑回寝室；每天他都给自己列计划、定任务，一点点查漏补缺。

“压力肯定是有的，一直做题目也不现实，放松心情的办法，就是看书。”何仁熙列举自己喜欢的名著，《我与地坛》《夜晚的潜水艇》……有些是图书馆看到感兴趣借阅，有些是英语阅读题里提及。

“压榨每一分钟，把时间用到极致，更重要的是调整心态，每天只跟自己比。”相信自己的天赋，肯定自己的努力，何仁熙靠着稳定、乐观的内核，在每一次考试中进步60多名，最后高考首考中，他进步到全校前列，取得430分的成绩，而几乎差不多时间，他也收到入选北大“卓越计划”的喜讯。

取得这样的进步，离不开个人的努力，更离不开二中优秀的环境。

在何同学眼里，二中的竞赛团队，就算自己没有一点基础，也会被教练公平地照顾关怀，也能在无数优秀前辈的引领熏陶下取得成功。

“我们有同学组成的命题组，在每一次考试中互相分享，成为彼此的良师益友；我们更有优秀的老师，提供优质资料，言传身授，失落时给予前进的动力。”高中三年，何同学有了更广阔的视野，更坚定的目标，更充足的底气，“有些时候可能对自己丧失自信，但我知道可以永远相信二中。”

杭二中滨江校区妈妈助考团