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[哲学]如何正确理解一加一等于二 |
| 作者:sdxxsunny |
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这个题目，其实就是所谓的唯心和唯物之争。 从所谓的唯物主义开看，相同的这个词本身就是错的，是我们的抽象，是一种理性世界的产物，不存在于客观世界。很简单，数学有直线，有圆，客观世界有吗？根据大爆炸理论，宇宙有限无界，那么何来一根没有开端的直线？它如何存放？ 还有客观世界有派吗 一个根本算不尽的数能存在客观世界里吗？那么会有一个完美的圆吗？如果说世界上没有一摸一样的任何东西，包括以普朗克量去计算的很小的粒子，那么自然界都不会有一加一等于二的情况出现。 一加一等于二只是我们根据自然界物体遵循个体分开的以往规律进行的归纳总结并预言判断罢了，一旦有一只黑天鹅出现，那么就是伪的。 我们研究科学，目的是更好的生存，目的就是让生命更加茁壮，离死亡更远一些，仅此而已。 |
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1+1=2是理想化，也就是说数学是把世界理想化的。没有一个1等于另一个1存在的。 |
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楼主，你重新报名某幼儿园，问问你的数学老师，，，， |
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等号的意义是左右两边等量关系 1+1从量的结果来看 和2的结果一致 故1+1=2 这是创世神的逻辑 |
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+1 |
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提出证明1十1=2是有问题的，为什么？1+1=2本就是规则下的简单推理证明，用证明再证明一个证明，是重复证明，是没有意义的！ |
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也许宇宙中有个X星球，那里的生命认为1+1=3，或者什么别的东西，这是有可能的。 |
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一个不同质的事物加上另一个不同质的事物，是两个不同质的事物。 |
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经验加三告辞 |
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哲学吧就这水平？ |
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一加一等于二可以通过实验验证。 一个和另一个都是计数处理下的产物，就像8个和9个，想加就是把它们放到一起，再用计数法从一依次计数，可以发现八个和九个加起来，用手掰是17个。所以相等 |
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数学的研究对象既不是理想世界，也不是客观世界，而是客观世界在数学期望下坍塌后形成的废墟世界。这个废墟世界被命名为数学世界。数学世界是客观世界的投影，而且损失了信息。 就如同数轴上的数字1所对应的点，现实中小于一个最小尺度的空间是没有意义的，在数字1点处的一个最小尺度空间内，处处的数学期望（均值）为1，在计算中有意义的客观世界中的最小尺度空间坍塌成了数学世界的一个零尺度的点。 1+1＝2，就是说客观世界中的2个数，若坍塌后的期望分别为1和1，则两数之和坍塌后的期望为2。 |
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