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[心理学]心理学,个人学习经验[第1页]

作者:沚小逸
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这个帖子用于摘录关于心理学的笔记。
 
本我:弗洛伊德认为,本我是人格中最早,也是最原始的部分,是生物性冲动和欲望的贮存库。本我是按“唯乐原则”活动的,它不顾一切的要寻求满足和快感,这种快乐特别指性、生理和情感快乐。本我由各种生物本能的能量所构成,完全处于无意识水平中。它是人出生时就有的固着于体内的一切心理积淀物,是被压抑、摈斥于一时之外的人的非理性的、无意识的生命力、内驱力、本能、冲动、欲望等心理能力。
 
超我:是社会化的产物,是社会价值和道德理想,通过父母对我们的说教和惩罚,内化到我们的心理就形成了超我。超我竭力约束本我的盲目冲动,比如你要孝顺,要有礼貌,不能随地大小便,而动物是不管这些的。超我为至善至美而奋斗,不为现实和快乐操心。孩子小的时候,内化了父母的道德标准,所以,有时候尽管父母不在身边,有的人脑子里却不敢有坏的念头,似乎一懈怠或有不好的念头,就有一双眼睛在背后盯着自己。超我是在俄底浦斯期之后逐渐形成的,即3——5岁以后。出问题往往出在超我上,很多人的超我太强,做事会唯唯诺诺,追求完美;超我太弱,无法符合社会规范而出现问题,受到社会和法律的惩罚。
 
自我:居于二者之间,负责调节本我、超我、外界环境(社会)三者的关系。人脱离了社会,到了茫茫草原或戈壁,没有人的地方,就没有了社会环境的约束,人的社会价值就没有了,随地大小便、吐痰,而回到城市中就会自动的受到社会环境的约束。当自我能很好地平衡三者关系时,人格便处于正常状态,心理处于健康状态,行为效率就比较高的状态;而当自我失去对本我和超我的控制时,人就会产生各种焦虑,为了防止焦虑,自我便发展出一系列的防御机制,以便让自己生活的快乐一点,比如:压抑、投射、合理化、升华、反向形成、退行等等。孩子出生后逐渐发展出自我来。
 
很好
 
口欲期:指婴幼儿时期处于一种完全不自立的状态,依赖母亲或其他养育者生活。基本没有行动能力,“口是婴幼儿生活的中心和兴趣的中心。吃奶是用口,饥饿或者不舒服的时候,用口哭叫;愤怒的时候,用口咬母亲的乳头,抓到东西都往嘴里塞,这是他的惟一认识手段。”
如果口欲期得不到满足会出现嚼口香糖、抽烟、话痨、嘴馋?
肛欲期:1岁左右的孩子通常都要接受大小便的训练了,随着括约肌的发达,孩子开始能在一定程度上控制自己的大小便,大便的积累造成强烈的肌肉收缩,当大便通过肛门时,黏膜产生强烈的刺激感,这样的感觉不仅是难受,也能带来高度的快感。另外,大便对婴儿还有其它的重要意义。对婴儿来说,大便是他身体的一部分,排出大便相当于做出“贡献”或献出“礼物”,而且,通过排便,他可以表达自己对环境的积极服从,而憋着时则表达的是自己不肯屈服。因此,从主客体关系地性质来看,大便在某种意义上变成了孩子与父母或成年人保持关系的某种工具,孩子们感受到他能在一定程度上影响周围的人和环境。
如果肛欲期发育不良人会吝啬、自私、专制?貔貅?上个厕所有这么重要吗?
 
俄底浦斯期:儿子亲母反父的复合情结。弗洛伊德认为,在性心理发展的性器期,儿童的性要求在亲近的异性家长中得到满足。
 
潜伏期:弗洛伊德所提出的人格或心理发展阶段之一。他认为,在性器期过后,有一个漫长而又平静的心理发展阶段,在这一阶段,没有重要的潜意识驱力迫使自我满足。这一个阶段,就被称作潜伏期,大约从童年末期一直到青春期。在此期间,个体很少有来自本我的压力,也较少有内心冲突的困扰,这是一个增长才干、学习和积累知识的大好时机。
 
睡觉觉之前进吧里学习来啦……
 

 
生殖期:生殖期(或两性期)(genital stage)是青春期到成年期,亦是性成熟期,其特征是异性爱的倾向占优势。这时候性力发生以下两项基本转化:1)生殖区的主导作用超过了其他性感区的作用;2)性快感出现了一种新的位相——最终快感(end pleasure),这是最主要的性目的,与前些阶段的先前快感(pre-pleasure)正好相反。先前快感只能引起紧张,它只是婴幼儿的性欲,在青春期及以后的成人生活中只起辅助作用。
 
以上为弗洛伊德心理学部分内容
 
梦:梦是那些被压抑在无意识中的本能欲望和情感念头在人入睡时的显现。
 
以下为基础篇斯金纳相关知识
 
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加:2022-04-30 01:30:19  更:2022-04-30 01:39:58 
 
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