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[煮酒论史]中学历史课本的地位 |
| 作者:david_tianyaabc |
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历史是一门科学，历史是一门科学，历史是一门科学， 中学历史课本里提到的研究历史的方法有：化石研究，遗址研究，墓葬研究，然后才能是记载研究。 历史发展到今天，早就是一颗枝繁叶茂的大树了。 中学历史课本，是最重要的，最基本的干枝。这些都是定论。 这棵大树，每天都生长出新的叶子，但是最基本的枝干不变。 |
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中学课本里的每一个结论，那都是经过全面的，系统的研究，最后得出的结论。 全面的，系统的研究 全面的，系统的研究 全面的，系统的研究 绝不是某一本书说了算的。 |
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未来的历史大家来自哪里？ 来自著名大学的历史系。比如北大，中大的历史系等等。 这些人最基本的能力，高考历史成绩好。 当然，也会有很多人藐视高考。 |
| 民科，最典型的特征之一。藐视中学课本，藐视高考。 |
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初中，是最基础的科学。开始系统的学习科学知识了，学习科学的表达方式，学习科学的研究方法。 高中，以前叫大学预科，为大学打基础。水平就相当高了。 大学，就是专业人士了。 |
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从来没有教授鄙视中学课本。 民科基本都鄙视中学课本。 |
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成为历史大家， 第一，有历史天赋， 第二，有过很好的训练， 第三，机缘。 司马迁就是有天赋，有训练，有机缘。 中学历史课本就是最基本的训练。也是最重要的训练。 |
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什么叫机缘呢？ 比如有历史天赋，历史考试分数很高，但是喜欢一个姑娘，这姑娘喜欢企业家。于是你报考了金融系或者管理系。 这就是和历史没有机缘。 |
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