| |
|
|
|
| 知识库 -> 科技 -> 为什么存在 00 后群体为何普遍缺乏电脑基础知识的印象？真的是这样吗？ -> 正文阅读 |
|
|
[科技]为什么存在 00 后群体为何普遍缺乏电脑基础知识的印象？真的是这样吗？ |
| [收藏本文] 【下载本文】 |
|
1.在手机上解压一个压缩包，临时看一眼内容（他们会说XX网盘解压缩需要会员，不会下载下来再解压） 2.微信上接收到一个文件，不使用文件传输助手传到电脑… |
|
从小玩手机导致的。 因为操作电脑的时候首先会建立一个文件的概念，因为电脑操作的核心是操作文件。 对于用户来说，Windows系统操作的绝对核心就是文件资源管理器（Explorer.exe）。甚至于桌面环境也依托于文件资源管理器，操作文件对于电脑用户来说是清晰明确的，用户对自己的文件有完全自主的权利。这也就使得用户需要知道将要操作的文件类型（拓展名），因为早期的软件并不像如今这么复杂，往往需要专用的软件才能正确识别和打开对应的文件，甚至会要求手动选择可执行程序或程序所在的目录。 并且早期网络并不发达，上网门槛很高。网络存储更是天方夜谭，下个音乐都得压成一坨稀饭然后蹲在电脑前苦等俩小时。文件操作基本都在本地或局域网内完成的，没有点基本知识根本玩不转。 而手机追求的易用性，刻意削弱了操作难度，移动终端的文件操作逻辑发生了很大改变，这弱化了文件管理属性。软件开发商也为了方便，在文件系统里横行霸道到处拉屎，甚至剥夺用户对自己文件的管理权（说的就是微信），这也变相阻止了用户使用文件管理应用。且现在移动端软件越来越“全能”，什么都会一点什么都不全会，对文件类型和程序类型没有了解的用户很难分辨该用什么程序处理什么文件。虽然新的安卓对文件系统的权限有所收紧，但是效果有限。 最后一点也是我觉得最重要的一点，中文互联网的搜索引擎都是大粪。 |
|
00 后从 2000 年算起，刚上小学的时候玩的是功能机，到了三年级左右就经历了现代智能手机元年，到了初中那会儿城里的有钱人玩塞班系统或安卓系统，城乡结合部或乡下就算没什么钱，几百快的手机也能安装 .jar 或 .jad 的 Java 软件了。那时候还有个更逆天的玩意儿叫冒泡社区，可以硬生生的用 2G 流量从网上下载一个软件和游戏运行平台，把功能机变成「智能机」，当然结果可能是招来爸妈的一顿混合双打，但是依旧打不掉少年对于智能手机的热情。 这个阶段的人从小学就能上微机课，都是穿着鞋套走进摆满了大屁股电脑显示器的微机教室里，上课的时候除了部分人在认真听老师赛博讲经，下面能自己玩电脑的基本上都在玩蜘蛛纸牌或扫雷这种 Windows 系统自带小游戏。但你要说他们对电脑有什么兴趣吗？其实不见得，上课很无聊，只学会了玩游戏，精通了鼠标操作，后来经过黑网吧中的历练，又精通了 ASDW 这几个方向键。至于其他的，那都是为了应付学业的，日常生活中电脑远不及手机好玩和有趣。 即使到了高中或大学，除了少数对电脑充满兴趣的爱好者，在大多数人眼里电脑依旧是个应付学业考试的东西，能用它上网查找资料、能用 Microsoft Office 把一些 Word，Excel 和 PPT 处理好就够用了。额外的时间和精力花在大学里面拿毕业证必须要用的那些考试就可以了，考试过后一年半载的就全都还回去了，从此对电脑的使用程度依旧是查资料、写 Word，稍复杂一点的 Word 排版或 Excel 处理这些即使不会也没关系，百度一下就知道怎么用了。 根据 2022 年到 2023 年我在上海修电脑的一段经历，我发现即使是复旦大学、上海大学等院校毕业的高材生，TA 们对电脑的掌握程度就是百度安装软件、上网查查资料、写个 Word 文档等一些最基础的使用，这里面不包括对电脑的维护，所以 TA 们是真的敢点击垃圾清理的弹窗，于是莫名其妙的桌面上长出来一堆没见过的软件和游戏，而且本人对此浑然不知。这让当时的我大受震撼，但很快我就回过神来了，这才是学霸们应有的样子，因为把绝大多数的精力花在了学业上，电脑对 TA 们来说只是个工具，只懂得使用，完全不知道还要维护就很正常了。 上面这还是一些 00 后学霸们对玩电脑的漠视，还有大多数学渣也对电脑兴趣寥寥。上网？手机就行！看视频？在手机上看也很爽！玩游戏？手游也很好玩啊！Word 码字？Excel？这个东西跟我们学渣有什么关系？！即使未来的工作中用到电脑了，那也是很快就学会的上上网、下载 Word 或 Excel 模板填写一下内容；就算是要做图，也有大把的图片模板可以套用。过去那些老登们精通的 Word 排版，精通的 Excel 公式或美化，精通的 Photoshop 修图技能，在 2026 年的今天已经非常不好使了，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。何况后浪们还能拿起 AI 把前浪们往死里干。 |
|
|
势不可挡的时代浪潮 综上所述，属于老登、中等、以及信仰「电脑=生产力」这些人的时代正在走向过去，他们引以为傲的高端大气上档次的软件和使用技能可能还不如后浪们指挥 AI 的那几句提示词好使。至于电脑这个东西，用到的时候懂得最基础的复制粘贴、新建文件夹、熟练使用键盘鼠标这些基本够用了，这对于玩手机长大的一代人来说不是什么难事儿。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
|
公司几个娃娃，每个人的电脑配置都是1T+32G（D5），搞设计的。 用了不到半年，都跟我抱怨电脑很卡，有时候还会打不开电脑，我就奇怪了，一个的话，可能是电脑问题，不能所有电脑一起出问题啊，难道是中毒了？ 我打开他们的电脑，桌面上密密麻麻的文件，再一看，所有软件全部装C盘，所有缓存文件夹都是C盘，C盘的进度条，红得像落日。我长叹了一口气，花了几天时间，才把所有电脑整理好，并告诉他们应该怎么怎么做。 又过了几个月，又跟我抱怨电脑卡了，我直接看C盘，又是一条刺眼的红线，我又花了几天时间整理好，并微笑告诉他们，我每个月都会检查一次，如果再出现类似的情况，维修费500。 好神奇，这样的事情再也没有出现过了。 |
|
这属于历史遗留问题，电脑本身来说是很专业的生产工具，应该和机床，PLC一样属于专业人士专有。但是硅谷那帮天才太厉害了，居然把它包装成一个能看电影玩游戏的消费级电子产品，人人都能用得起又非常强大难以监管，更重要的是当时开放互联网环境海量的资源，让8090钻了空子，可以从游戏迅速上手一边玩一边找资源摸索。 这是当时在信息化冲击下监管没跟上的一个漏洞，所幸现在漏洞已经及时堵上了，感恩。 |
|
看起来，“00 后群体普遍缺乏电脑基础知识”是互联网上流传的刻板印象之一，相关模因利用“80 后”、“90 后”对“00 后”的若干看法引发共鸣，可以社群化地感染宿主并快速复制。这体现了代际认知惯性、幸存者偏差——传播这种印象的人通常自认为了解电脑基础知识，或者至少比“00 后群体”了解。 在欧美互联网，这类模因出现得更早，“Z 世代的智力有问题”、“Z 时代被智能手机毁掉了”之类话题反复地潮起潮落。 实际上，在当前人口中每个能够与个人电脑有效互动的年龄段，你都能找到对个人电脑一窍不通的个体、对个人电脑相当熟悉的个体。例如，2025 年 8 月，大型上市科技公司中 21 岁至 25 岁员工占全部员工的比例约 6.8%，你觉得这帮“00 后”懂不懂个人电脑的基础知识呢？ “鸿蒙电脑”不是靠“00 后”去找到自己的生态位的。如果开发者工具链长期不成熟、应用厂商投入太少、产业政策糟糕、缺乏长期技术积累，那么这类产品必死无疑。 在个人电脑之外，一些“00 后”从事服务器或超级计算机的制造与维护工作。在科技公司、在服务器运维岗位、在超算中心、在科研计算领域，大把的“00 后”不但懂电脑基础知识，还懂更多。 不考虑从事上述工作的个体，比起个人电脑，Z 世代、“00 后”相对多地使用个人手机和平板电脑，他们相对熟悉社交媒体、app，相对不熟悉办公软件、文件管理系统。现代移动操作系统和应用程序的文件管理功能有待改进，愿意打开文件管理 app 的用户经常会发现，他们不知道 app 将文件扔到哪里去了。新入职的年轻员工可能需要花些时间学习 Excel、Word、电子邮件客户端等，他们会向三四十岁的“老员工”请教，这大概参与了相关模因的出现和传播。 我们还有一些直观的玩意： 2019 年，2.5% 的美国高中毕业生参加过键盘输入课程，而 2000 年这一比例为 44%；教育工作者称，学生们经常使用“一指禅”打字，比起个人电脑，学生们更喜欢在 iPad 上撰写论文。成天“一指禅”的年轻人看起来当然显得不太熟悉个人电脑。不过，在需要每天用键盘输入的工作环境里，三个月到半年时间内，“一指禅”往往可以发展为盲打（当然，可能是一指禅盲打或滥用手指头）。2026 年在中文互联网流传的网络模因“笔电男大”（使用笔记本电脑的男大学生）对应的人群是“00 后”，尤其是“05 后”。关于他们的刻板印象是“高中时期社交和娱乐受限，进入大学后拥有了第一台属于自己的笔记本电脑（多为中低端游戏本），在网络上对电子游戏发表肤浅的评论、对世界形势指点江山”。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
|
|
| [收藏本文] 【下载本文】 |
| 上一篇文章 下一篇文章 查看所有文章 |
|
|
|
|
娱乐生活:
电影票房
娱乐圈
娱乐
弱智
火研
中华城市
印度
仙家
六爻
佛门
风水
古钱币交流专用
钓鱼
双色球
航空母舰
网球
乒乓球
中国女排
足球
nba
中超
跑步
象棋
体操
戒色
上海男科
80后
足球: 曼城 利物浦队 托特纳姆热刺 皇家马德里 尤文图斯 罗马 拉齐奥 米兰 里昂 巴黎圣日尔曼 曼联 |
| 网站联系: qq:121756557 email:121756557@qq.com 知识库 |