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[文库大全]个人计划幼儿园老师合集五篇

幼儿园|个人计划幼儿园老师

个人计划幼儿园老师合集五篇
个人计划幼儿园老师篇1
　　最近一段时间在园长和主任的带动下又一次的掀起读书的高潮；其实说实话每次看到园长、主任她们说话总是那么的有条理，出口成章的，心里佩服不已；佩服之后想想她们能够达到那么高的境界，也是她们背后下的功夫、付出的收获，才能达到专家的境界。所以在本学期中，我将顺着“专家”的路奔去；这次结合读书月活动的开展，想真正的将自己内在的丰富起来，不会再像以前那样读书三分钟的热度，而要真是的行动起来，这几天在园长书目的推荐下，为自己购买了三本书《和孩子划清界限》《跟上孩子的成长脚步》《谁拿走了孩子的幸福》，这几天每天晚上都拿出了一个小时的时间来阅读，觉得不读似乎睡不着觉，总是缺少些什么。因此这三本书将作为我这学期必读、读完的书目；所以为自己定下以下的目标：

　　阅读书目：
　　1、《和孩子划清界限》
　　2、《谁拿走了孩子的幸福》
　　3、《跟上孩子的成长脚步》
　　读书目的：
　　1、在与丰富自己的内在，提高自己的修养。
　　2、养成爱读书的好习惯，成为一个学习者。
　　3、能够结合平日中的孩子的行为，将学习到的知识运用到里面去。
　　4、与家长交流时能够有自己的独特见解，让自己变得不再盲目。
　　5、能够理解孩子，抓住孩子的闪光点；跟上现代父母的脚步。
　　读书时间：
　　1、每天晚上一个小时的读书时间，将重要的知识画出来，并且记录到学习笔记本上。
　　2、博客：一个星期写一篇，关于阅读的书的感悟，将自己认为好的地方写出来，和大家一起分享。
　　以上这些就是我今年的读书计划，一定会真是的填充自己，将自己内在丰富起来，不要做一个落后的人，而要做一个勇于向前冲的自己。
个人计划幼儿园老师篇2
　　一、指导思想：
　　坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方位带教的培养原则;以提高教师实施素质教育的综合能力为目标，遵循新教师成长的规律，通过学校的带教工作，使他们较快成为合格的小学教师;以学校为本，强调新教师在教育教学实践中提升教育水平，提高教学质量，提升教师队伍的整体素质。
　　二、带教内容：
　　通过带教，使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与科研能力等方面有所提高。使他们能热爱教育事业，坚定教育信念并积极探索教育规律，善于发现教学过程中的问题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切实提升实施素质教育的能力与水平。
　　三、主要措施：
　　(一)带教教师
　　1、指导教师做到“三带”：带师魂──爱岗敬业，无私奉献;带师能──掌握教学基础知识与技能;带师德──为人师表，育人之道。
　　2、指导新教师备课、上课，帮助修改教案，指导教法。
　　3、指导新教师进行学生、班级管理。
　　4、带教教师每月听青年教师课2至3节。听课时做好听课笔记，课后进行分析点评。
　　5、每学期指导新教师上一节汇报课
　　6、针对新教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进新教师教学基本功的提高。
　　7、每学期对带教工作小结一次。
　　(二)新教师
　　1、新教师要做到“三学”：学理论──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人──为人处事，为善，求真。
　　2、尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正。
　　3、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查。
　　4、认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思，敢于探索和实践。
　　5、主动听带教教师的课(每周1节)，边听边想边学，学习实践经验。
　　6、做有心人，注重积累各种资料和教学心得。(每学期结合教育工作写成长心得一篇)
　　7、每学期上一节有质量的教学公开课。
　　四、带教对象：
　　五、成长标志：
　　(一)带教教师
　　形成双赢、互动的良好局面，带教教师在指导新教师中进一步加强学习、规范操行、提升能力，逐步形成独特的教学风格。
　　(二)新教师
　　1、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感，热爱教师岗位，尽心尽责。
　　2、能胜任所教学科的教学工作，适应班级管理工作。
　　3、新教师的教育能力、教学能力有提升，教学质量稳定，有较好的家长认同感。
个人计划幼儿园老师篇3
　　一、班级情况分析
　　我班现有幼儿35名，其中女孩23名，男孩12名。经过两年的幼儿园生活、学习幼儿各方面的能力有了很大的提高。大部分幼儿能遵守幼儿园的活动规则，会正确表达自己的需求，愉快地参加幼儿园的各项活动，能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕，在力所能及的范围内，保持环境卫生，萌发了环保意识，养成了环保习惯。能主动准确地使用礼貌用语，学会了关心周围的人，知道了付出爱与获得爱同样重要，关心班集体发生的事，有集体荣誉感，自我控制能力得到提高。
　　二、幼儿发展目标
　　(一)健康领域
　　1.愉快的参加幼儿园的各项活动，能够正确的表达自己的需求。
　　2.能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。
　　3.协调灵活的进行各种体育活动，掌握其动作要领。
　　4.学习幼儿广播体操、轻器械草，动作协调到位。
　　5.喜欢创造性的进行身体活动，乐意探索多种玩法。
　　(二)语言领域
　　1.能够主动、积极、专注的倾听别人谈话，理解别人谈话的主要内容。
　　2.乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场和运用。
　　3.知道图画书画面与文字的对应关系，能感受到文字的作用，对文字感兴趣。
　　4.在感受和发现故事、诗歌的句式‘结构、韵律感、节奏感和美感的基础上，乐于与同伴共同进行故事、诗歌和散文的续编、仿编和创编。
　　(三)社会领域
　　1.知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。
　　2.主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、残疾人，经常自愿地与他人分享器械、食物、衣服等。
　　3.认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
　　4.了解山东省不同地区的民间工艺品，萌发对民间工艺品的兴趣。
　　5.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
　　(四)科学领域
　　1.乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问题。
　　2.有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类，了解植物与人类生活的关系，知道爱护植物。
　　3.会10亿内得倒数、顺接数、倒接数;认识10以内单双数，会按群计数。
　　4.学习5以内数的组成与加减法集自编应用题，书写数字1-----5。
　　5.认识球体、正方体，学习自然测量及二等分、四等分。
　　(五)艺术领域
　　1.能用自然好听的声音有表情的歌唱，能大胆的、独立的在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。
　　2.喜欢参加韵律活动，能自发的随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。
　　3.愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识的在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。
　　4.有情听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。
　　5.尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由的表现，体验美术活动的乐趣。
　　三、主题活动预设
　　(一)1.主题名称：我是大班哥哥姐姐
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：通过活动，使幼儿充分体验长大的自豪感，同时建立初步的责任感。
　　(二)1.主题名称：我是中国人
　　2.预设3周完成
　　3设计意图：帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性认识，
　　了解丰富多彩的民俗文化。
　　(三)1.主题名称：多彩的秋天
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：强调教师与孩子一起去观察、去探索、去发现，从而认识秋天、了解秋天的主要特征，萌发幼儿热爱自然，热爱动植物的情感。
　　(四)1.主题名称：奥运宝贝
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：“生命在于运动”增强幼儿体质，树立健身意识是一项长期的`工作，将形式多样的幼儿体育活动持续整个学期。
　　(五)1.主题名称：神通广大美猴王
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：感受《西游记》的独特魅力，从中获得无限的乐趣，并发展其表现力、想象力和创造力。
　　(六)1.主题名称：什么联络你我他
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：随着科学技术的快速发胀，人们已经进入了现代化的信息社会，生活呈现出多元、便捷的特点，通过活动帮助幼儿体验与社会、与环境、与同伴之间的密切联系。
　　(七)1.主题名称：新年乐
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：大班的幼儿对庆新年活动会产生兴趣，幼儿有参与活动，表达、表现的欲望和需求。
　　(八)1.主题名称：冬天的故事
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：冬天的故事引导幼儿参与各种活动，观察冬天的美景，通过各种形社感受温暖、送温暖。
　　四、蒙氏教学活动安排
　　1.日常生活：衣饰框使用筷子切的工作缝的工作
　　2.感官：构成三角形(长方形盒三角形盒大六边形盒小六边形盒)
　　三项式
　　3.数学：加法乘法减法除法二倍数三倍数邮票游戏(加、乘、减、除)排练彩色串珠[
　　4.语言：记反义词开火车词语接龙句子接龙猜谜语一分钟分享续编故事
　　5.科学文化：洋州嵌板行星嵌板中国地图嵌板世界地图嵌板
　　五、特色教学活动
　　分享阅读：本学期完成以下读本：
　　《我喜欢》《我是山大王》《滚皮球表演》
　　《乌鸦的窝》《等待花儿开》《谁的房子最特别》
　　《好朋友》《咔嚓》《生日气球》
　　《聪明的小鸡》《可回收利用的垃圾》《什么声音》
　　六、班级工作措施
　　家长工作：
　　(1)九月份第二周召开家长会
　　(2)家长老师进课堂活动两次
　　(3)每月反馈家园练习册
　　(4)每周一更换家园联系栏内容
　　(5)每周按要求发放周计划表及食谱表
　　(6)及时上传幼儿园各项活动照片及信息
　　(7)利用入园、离园、电话、信息、网络及时与家长交流沟通
　　2.节日活动安排
　　重阳节万圣节“家园同乐”庆元旦
　　3.特色主题活动：快乐成长
　　九月份：
　　(1)画画我的老师
　　(2)感受军训
　　十月份：
　　(1)我是我帮手调查表
　　(2)秋游
　　(3)万圣节面具派队
个人计划幼儿园老师篇4
　　四季轮回，年复一年，厚厚的台历又翻开了最后的一页。这意味着新的一年又将悄悄地来临。过去的一年里，在园领导的关怀下，生活老师的共同努力下，回顾一学期的工作和学习，我们付出了辛勤的劳动，取得了一些成绩，与此同时，也存在着不足。
　　本学期，我仍旧被分配在幼小班担任带班教师。这学期，我班的孩子新生较多，而且许多孩子都无入托经验。这给我们工作带来许多不便。刚开始，有的孩子害怕进园，接触陌生的环境和老师，孩子失去了安全感，情绪极其不稳定，哭闹着，甚至影响了正常的教学活动。如何使这样的孩子尽快地稳定情绪，融入到集体中？就成了我闲遐时思索的问题。孩子的哭闹其实很正常，夕日众星捧月，今日成为集体一员，离开了亲人，失去了可依恋的对象，就显得情绪紧张、恐慌、焦虑，哭是孩子发泄情绪的语言。针对这一点，我采取了亲亲抱抱，逐渐建立友谊和信任，用柔和的语气，温和的笑容，耐心细致地关爱他。同时加强家园配合，要求坚持送园。一个月后，孩子的脸上露出了笑容，从早晨的那一声“老师早”，我就意识到孩子发生了变化，他喜爱上幼儿园，适应了集体生活。
　　班中有位孩子行动不太方便，刚接手时，心中忐忑不安。这样的孩子，我们能照料好吗？会不会带来不便呢？我与生活老师商讫，既然被分配到我班，不管有多困难，有多不便，我们应该有责任把她带好。在生活上，会给她多一点爱，多一点的关怀和照料。在教育上，要求全班孩子都献出自己的爱心，帮助这个小伙伴。孩子们是纯真善良的，他们能做到不伤害、不岐视，互帮互助。从这点来看，我班的班风还是不错。对她本人，我也要求她尝试着做力所能及的事，行动放慢，学本领时大胆表述，发展她的语言能力。现在孩子的走路平稳多了，口齿清晰多了，我和李老师看着她也会心地笑了。
　　本学期我们开展了二期课改的探讨工作。本着热爱孩子，以孩子为中心的观念，在计划记录中，我根据幼儿园的教育目标和本班幼儿的实际情况，有针对性地制定各类计划，观察幼儿的各项活动，认真做好观察记录、反思笔记，及时写好成长记录册和家园联系册。保教工作中，寓游戏于一日活动中，根据我班孩子特点，开展各类游戏活动，发展孩子各种技能，培养良好的情感和行为习惯，同时丰富孩子的知识经验。为了能让教学活动更丰富多彩，为孩子创设更主动活动的机会和条件，我会利用一些已有的教学经验或是向几位老教师请教，结合现今的先进教学理念共同探讨教学方法。
　　家长工作也是我平日工作中较重要的一部分。采用多种形式的家园沟通，包括：家园联系册，网上交流（每月发贴四份以上，家长点击率，回贴数占三成），电话询问，上门家访等。向家长及时反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，倾听家长意见和建议，与家长交流中，态度亲切。我会准备一本小册子，对与家长的一些意见和建议，或是要求，记载入小册子，有针对性地做好家长工作，积极主动地争取家长配合。
　　在思想上我要求进步，积极靠拢党组织。积极参加园内各项活动，遵守园内各项规章制度，同志之间团结友爱，互相帮助。
　　对于我来说，还有许多欠缺的地方。教学水平还需不断地提高，要多向老同志学习，多请教，要谦虚谨慎，自身不断地钻研，工作中精益求精。这是我下学期的奋斗目标，力求成为一名优秀幼教工作者。
个人计划幼儿园老师篇5
　　又到了一年即将结束的时候了。回顾这一年，着眼大局，最令人激动的莫过于雅典奥运会了。每位运动员的出色表现，都让中国人感到自豪。我从他们身上感到了一种精神，这种精神承载着希望，承载着梦想。同时这种精神也鼓舞着我积极向前。回到与自己密切相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到许多东西，收集到了在自己成长手册中不可缺少的重要一页。
　　在政治方面，我们延续着一贯认真学习的作风，积极学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中，结合十六大，吸取文章精神，对照自己，改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极的向党组织靠拢，深感自己在这一方面的学习是不够的，在今后还要进一步的充实自己，不断提高自身的政治觉悟。
　　在业务方面，不断吸取知识，从而提升业务水平。今年外出学习的机会很多，我也陆续参观了好几所幼儿园，吸取别的园好的地方，把它带回来，结合自己加以改进和创新。通过参观学习，学习到一些平时自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习能力。在每周的教研学习中，我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章，我们大家一起讨论分析，积极起到了学习的目的，达到了深入学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的能力。
　　不断充实自己，学习新纲要，这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的，但只有理论没有实践，一味的纸上谈兵，是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的锻炼大好机会。业务学习中大家一起讨论解答每个班遇到的问题，请专家来指导帮助，渐渐的我感到自己越来越清楚了，并大胆的尝试。在这次的活动中，我们开展了“各行各业”的主题活动，活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去，把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探索去感受，这次的活动真正做到了理论结合实践。，更贴近社会更贴近生活。结果告诉我们，是成功的。孩子是快乐的。
　　紧接着我又迎来了一次充分的锻炼机会，六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子，今年的六一我园开放半日活动，一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐的一天，另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子，园长来让我组织活动，是对我极大的信任，我怀着无比激动的心情，积极着手准备活动，在准备中也有过困惑，但在大家的鼓励和
　　帮助下，给了我莫大的信心。第一次面对那么多家长，心情是激动而又紧张的。一个人一生将有许多的第一次，但有些不会记忆深刻，而这次的这个第一次，我将永远记住。这一年里，我听从组织的安排，从小班到大班再到中班，不怨不悔，随时听从领导调派，通过这样的工作让我的业务能力也得到了充分锻炼。
　　一年转眼即将过去，在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气。多了些创新，少了些守旧。又将迎来新的一年，有将有什么事情等待着我呢，希望明年再多一些成功的喜悦。我将带着运动健儿的精神，向新的一年大步迈进。

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加:2021-08-10 21:03:02 更:2021-08-10 21:33:26

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