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[文库大全]有关小学教师语文工作计划3篇

教师|语文|小学教师语文工作计划
有关小学教师语文工作计划3篇
  日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的小学教师语文工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。


小学教师语文工作计划 篇1
  新学期的工作,即将开始了,在这新一年的工作当中,大家都在努力的去规划好接下来的安排,这也是非常重要的,作为一名小学语文教师,我也从事这份工作有四五年的时间了,我对这份工作一直也比较认真,也比较满意,需要认真地思考自己,每天需要做好的事情,这一点毋庸置疑,也就新学期的工作,我也做一番规划。
  首先要及时的安排好教学工作,学生们每天需要做什么事情,谁让我在学习当中有什么样的进度,这些都是非常重要的,也是需要去合理安排的,我始终都相信这些都应该要保持好重的态度,思考自己的本职工作,这一点让我也非常的满足,我现在也对这些比较认可,我也相信接下来要仔细去安排好自己的教学工作,这让我感觉非常的有意义,但这个过程当中自己思考了很多东西,我一直都希望学生们能够在成绩上面有更多的进步,想境界也需要提高一个程度,对大家都需要做好合理的安排,搞好学习是比较重要的一件事情,当然在这个过程当中,我一直都在认真的思考,我也需要在这样的环境下面提高自身的教学能力,这一点是毋庸置疑的,现在回想起来的时候,我也非常的满足,我也对自己各方面比较端正,需要合理的去安排一些事情,从这样的环境下面就能够看出一个人能够做什么样的事情。
  首先在教学工作当中,我会提高自己的教学能力,也会和周围的老教师们虚心地学习,认真的去上好每一堂培训课,我们学校对教师的规培也是比较全面的,比较系统的,所以在这方面我没有太多的担心,我更多操心的就是学生们在学习上面的一个态度,还要上课,纪律方面,这一点需要加强,也是接下来需要好好的去调整的,上课期间能有一个好的纪律,这是非常重要的,也是应该要去认真的安排好的学习,需要进一步的提高,也需要努力的去提高自己的个人成绩,对于学生们来讲,我需要认真的思考这些,当然,在这个环境下面,我也做的比较细心,除了这些之后,我更加应该要做出对自己的表率,希望可以通过每天的教学工作,以后慢慢地提高自己的教学能力,这一点是毋庸置疑的。
  新学期的工作即将开始了,我也会让自己更加的用心,我需要做出更多的努力,更多的表率来希望大家能够支持我的工作,我也会成为一名更加优秀的语文教师,做出更好的成绩来。
小学教师语文工作计划 篇2
  新的学期开始了,为了更好地服务语文课程改革,更好地服务苏教版小学语文教材实验,因地制宜地使用好教材,特制定如下教学计划。
  一、教学内容
  本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成,全部注了音。“识字”安排了2个单元,每单元4课,共8课。“课文”安排了6个单元,每单元3—5课。共26课。每单元后面安排1个综合练习,共8个。
  二、教学目标
  1、学习习惯。
  (1)继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。
  (2)培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
  (3)继续掌屋正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。
  2、汉语拼音。
  (1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
  (2)能正确抄写声母、韵母和音节,四线上写得正确、工整。
  3、识字写字。
  (1)准确认读48个生字。
  (2)掌握本册安排的76个常用偏旁。
  (3)能按笔顺正确书写、默写生字288个,做到书写正确、规范、姿势端正,卷面整洁。
  4、口语交际
  (1)能听懂别人说得一段话和一件简单的事。听懂老师提问和同学回答。
  (2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
  (3)能按照要用求几句连贯的讲一件简单的事情。
  5、阅读。
  (1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
  (2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出常句子的停顿。
  (3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
  (4)正确的复述课文,语句连贯。
  (5)能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
  三、教学有关要求
  1、在教学过程中,要继续坚持指导学生保持正确的写字姿势,使学生做到人人注意用眼卫生,个革新组织上正确个个写字姿势正确。
  2、任课教师要事先熟悉各种教辅用书、教具、学具,并根据教学的要求和本班学生的实际,恰当地使用此次汇编的教案。
  四、教学时间安排
  培养良好的学习习惯(2)3课时
  识字1——4课12课时
  课文1——13课40课时
  识字5——8课12课时
  课文14——26课时37课时
  综合练习8个32课时
  总之,在教学过程中,教师应根据学生的实际情况,灵活机动地使用教材合理地分配时间。改进教学方法,不断提高教学效果。
小学教师语文工作计划 篇3
  随着春天脚步的不断临近,我们又迎来了一个新的学期。在这新的学期里,我要用新的教育理念帮助学生能够尽快的融入到语文学习中来,提高语文成绩。下面就这学期的教学工作制定如下计划:
  一、学生现状分析
  三年级五班共有学生47名,其中男生31名,女生16名。从整体看,本班属于前面优等生人数少,后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。
  二、指导思想
  《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的`积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。
  三、教材分析
  本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看待问题、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。
  本册教材有以下几个特点:
  1、围绕专题整合教材内容。
  2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。
  3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。
  4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。
  5、保持“语文园地“的框架结构,加强内容的整合和创新。
  6、完善图像系统,注重图文并茂。
  四、学习目标
  1、在语文学习中,体现8个专题的思想。
  2、认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。
  3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。
  4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
  5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
  6、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
  7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
  8、继续学习略读,粗知文章大意。
  9、积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。
  10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
  11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
  12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
  13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
  五、教学措施
  1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。
  2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。
  3、充分利用一切教育资源。
  4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
  六、课题研究方向
  继续进行作文片断的练习。
  七、增优补差
  为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新能力,对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习
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加:2021-09-23 22:51:22  更:2021-09-24 02:28:55 
 
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