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幼儿园|中班|中班工作计划

中班工作计划模板汇编10篇
　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的中班工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班工作计划篇1
　　指导思想
　　全面贯彻《纲要》精神，以园务工作思路为依据，以围绕四个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼
　　衔接工作，细心、耐心做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备
　　情况分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项能力都有所增强。全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不够理想，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。
　　本学期要组织好计划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创建平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。
　　创建平安班级的措施
　　认真执行保教十六个环节，作好晨检，教师协助保健教师检查幼儿的衣袋，防止一些尖锐物品带入幼儿园，杜绝不安全隐患。
　　帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。
　　加强午睡巡视，纠正幼儿睡姿，发现异常情况及时报到，提高幼儿的午睡质量。
　　在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。
　　启动入学准备工作
　　在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习。
　　在生活上，克服依耐性，培养独立性，提高自理能力。
　　在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。
　　加强“软”、“硬”件建设，培养幼儿多渠道接受处理信息的能力。
　　开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿接受信息。
　　月工作安排
　　*、*月份
　　主题教育：过节真热闹亲亲热热一家人品德教育：情感教育
　　工作中心
　　一、开学准备工作
　　完成各项计划。
　　调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区提供新的玩具，材料、磁带。
　　告家长新学期的幼儿园工作目标，收费情况等，做好幼儿报到交费工作。
　　创设喜庆环境。
　　(二)、开学的保教活动
　　1、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防
　　2、做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册
　　3、各年级编排操节
　　*月份
　　主题教育：我是贺幼小主人品德教育：情感教育
　　中心工作
　　1、家长学校上课(小、中班)
　　2、做好春季疾病的防治。
　　3、开展亲子活动和春游。
　　4、安全教育，紧急预案。
　　5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动
　　*月份
　　主题教育：我身边的科学保护环境品德教育：热爱科学
　　工作中心
　　1、园庆庆典活动。
　　2、制定全园第十一届科技节活动方案，
　　3、招生工作的宣传。
　　4、做好课题结题准备工作
　　5、参加区六一文艺活动和参加园长培训班
　　*、*月份
　　主题教育：快乐的节日你快乐，我快乐品德教育：向往小学的教育
　　工作中心
　　1、做好中班毕业工作，
　　2、做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。
　　3、核对物品，完成各项总结。
　　4、做好暑假维修方案。
　　作为中班，处于中间阶段，很多东西还需要加强，这样才能为孩子们步入小学打下一个好的基础，我们为了能够更好的开展工作，制定了这个计划，只希望能够对孩子有帮助。
中班工作计划篇2
　　一、本学期主要目标
　　1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务。
　　2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。
　　3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。
　　4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容。
　　(一)常规工作
　　1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好。
　　2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、安静的听他人发言。培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。
　　(二)教学工作
　　1、根据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，积极的开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识。
　　2、严格按照学期教育计划，月计划，周计划开展教学活动，课后及时反思课程中不足的地方，针对出现的问题，采取相应的措施帮助幼儿学习。
　　3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，使教学达到预期的效果。
　　4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力，传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力。
　　(三)保育工作
　　1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立即通知家长。在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。
　　2、每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告。
　　3、根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作。
　　二、家园共育
　　1、，教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
　　2、加强与家长的交流和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现，及时取得家长的密切配合。
　　3、家长积极配合老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。
　　4、每周及时更换家园联系栏的周计划，做到家园互通信息。
　　5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念，了解老师的工作情况，增进家长与教师的情感联系。
　　三、工作思路
　　1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。
　　2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
　　3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。
　　4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
　　5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。
　　6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
　　7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
　　7、妥善、合理的管理好班级财产。
　　8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。四、家长工作：
　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。
　　1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。
　　2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。
　　3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。
　　4、组织家长开放活动2-4次。
　　5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
中班工作计划篇3
　　一、指导思想
　　本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！
　　二、基本情况
　　我班共有幼儿43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。新的学期开始了，我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。
　　三、班务工作目标
　　（一）班级管理目标
　　1、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。
　　2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。
　　3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
　　4、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。
　　5、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
　　6、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。
　　（二）儿童发展目标
　　健康领域：
　　1、喜欢幼儿园集体生活。
　　2、乐意参加各项活动，态度积极。
　　3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。
　　4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。
　　5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。
　　语言领域：
　　1、能互动、有礼貌地与人交谈。
　　2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。
　　3、能用较完整的语句表达自己的意思。
　　4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。
　　5、能听懂和学说普通话。
　　科学领域：
　　1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
　　2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。
　　3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
　　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
　　5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
　　社会领域：
　　1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。
　　2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。
　　3、理解并遵守与自己相关的行为规则。
　　4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。
　　5、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。
　　艺术领域：
　　1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
　　2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
　　3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
　　四、具体措施
　　1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
　　2、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。
　　3、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。
　　4、家长工作：
　　（1）有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。
　　（2）对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
　　（3）运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
　　（4）针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访。
　　（5）请家长帮助收集废旧物品﹑材料，丰富活动区。
　　5、本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作好记录。
　　五、每月工作安排
　　九月份：
　　1、对新生及个别幼儿进行家访。
　　2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进餐、入厕、饮水、午睡）。
　　3、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。
　　4、召开家长会。
　　5、开展主题活动“朋友见面真开心”，“快快慢慢”。
　　十月：
　　1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检﹑消毒工作。
　　2、开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美。
　　3、完善班级自然角与种植角。
　　4、开展主题活动“红黄蓝绿”。
　　十一月：
　　1、开展家长开放半日活动。
　　2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。
　　十二月：
　　1、邀请家长参加“迎新年活动”，吸引幼儿参与环境布置，家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。
　　2、开展主题活动“高高兴兴”、“勇敢的我”。
　　一月：
　　1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。（重点午睡）。
　　2、做好学期结束前准备工作。
　　3、全面复习。
中班工作计划篇4
　　在学校这种特殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生进行心贴心交流的，就是班主任。每一位学生都是具有自己思想的个体，作为一名年轻老师，所缺乏的正是和学生的交流，和他们心灵的对话。学校能给我提供这样一个机会：让我担任初一1班的副班任，深入到班级内部，与学生们进行“零距离”接触，这样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向经验丰富的班主任学习，进一步提高自身素质和能力，为今后的工作打下良好的基础，为此，我制定了如下工作计划：
　　1、积极协助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参与班级管理工作，能密切配合班主任老师，做好学生的思想品德教育工作，有事同班主任商量决定。
　　2、能协助班主任搞好班级环境布置（出黑板报）、班级卫生等工作。
　　3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间锻炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。
　　4、深入所在班级，协助班主任组织好学生活动如：开运动会、春游、秋游等。所有集体活动均能准时参加，积极配合班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。
　　5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作。
　　6、了解班级情况，熟悉学生，可有重点地了解学生，学做学生思想工作，做学生的朋友。
　　7、作为体育教师，要努力发挥自己的特长，多组织学生进行锻炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导，指定运动方案，帮助学生身体得到适当锻炼。也要开展好安全教育，避免运动伤害事故的发生。
中班工作计划篇5
　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
　　一、注重入园和离园两大环节
　　家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。
　　如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。
　　二、家长工作目标
　　提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。
　　1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。
　　２、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。、
　　３、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
　　三、完成目标措施
　　完成目标1的措施：
　　1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。
　　2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。
　　3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。
　　4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。
　　完成目标２的措施：
　　1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。
　　2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。
　　3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。
　　4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯
　　完成目标３的措施：
　　1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，
　　2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。
　　3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
中班工作计划篇6
　　一、主题活动:
　　1.主题活动《我和空气做游戏》:主题活动为幼儿创设了多种游戏情境,诱使他们积极探索,自主建构;引发他们质疑、探究、发现、验证事物的现象;鼓励他们通过操作、实验、仿编等活动,归纳、梳理对空气的认识。
　　2.主题活动《有趣的昆虫》:面对充满生机、充满趣味的昆虫世界,孩子们会欢呼雀跃,会用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。本主题以“蚂蚁”为切入点,引领幼儿进入昆虫的世界、探索昆虫的奥秘,从而与昆虫成为好朋友。
　　二、具体工作:
　　1.开展庆祝“六一”儿童节的活动,让孩子度过一个快乐的节日。
　　2.天气渐渐炎热,提醒家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提醒幼儿多喝水。
　　3.提醒幼儿注意个人卫生,饭前便后勤洗手,不吃不干净的东西。
　　三、安全工作:
　　1.提醒幼儿晨检后慢慢走进教室,不要奔跑。
　　2.户外活动时,不要追逐;玩大型
　　玩具
　　时,提醒幼儿友好、文明游戏,注意安全,出汗了及时休息。
　　四、家长工作:
　　1.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意点,并在
　　幼儿园
　　开展有关活动时带上气球。
　　2.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。
　　3.家长与孩子在家中共同准备有关“空气”的一个小实验。
　　4.外出散步、游玩时,引导孩子认识、观察昆虫。
中班工作计划篇7
　　一、活动目的：
　　“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，促进幼儿身心健康发展。
　　二、活动内容：
　　(一)、教幼儿学习一些常见的安全知识。
　　1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。
　　2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
　　3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。
　　4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。
　　5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。
　　6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。
　　7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。
　　8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。
　　9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
　　10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
　　11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的`简单技能。
　　12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。
　　三、具体活动安排：
　　第一周：我不认识你
　　第三周：一个人在家
　　第五周：我会过马路
　　第七周：逛动物园，要注意什么
　　第九周：我会乘电梯
　　第十一周：干净食物人人爱
　　第十三周：地震了怎么办
　　第十五周：雷雨天在家好还是出去好
　　第十七周：小河边，要小心
中班工作计划篇8
　　新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
　　一、班级情况分析
　　从开学以来的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
　　二、本学期目标
　　1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
　　2、创建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
　　4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
　　三、具体措施
　　（一）抓好学生的思想工作
　　（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
　　（2）多多了解关心学生，努力开导学生
　　（3）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
　　（二）常规工作
　　（1）积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。
　　（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
　　（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
　　（4）鼓励学生积极参加集体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
　　（三）学风建设
　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
　　2、做好后进生转化工作。
　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
　　4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
中班工作计划篇9
　　一、指导思想
　　全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践本事，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。
　　二、现状分析
　　本班现有36名学生，其中男生20名，女生16名。从上学期的班级实际情景看，本班尖子生5名，长期处在前十名的位置；中间力量薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。经过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自我，没有韧性。所以有部分学生上课不认真听讲，做笔记要教师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响。
　　三、九年级下学期班主任工作目标
　　结合校德育目标，争创有特色的班团体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自我的潜能，考上一个满意的学校。
　　四、九年级下学期班主任工作方法措施
　　1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
　　充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的构成，能自觉抵御不良行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。开展梦想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。
　　2、加强学生常规工作的管理。
　　开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真理解检查，争取改正不良习惯，并在必须基础上培养学生的自治自理本事，同时培养学生的劳动观念、团体观念和竞争观念。坚持教室、学校及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥团体力量，提高板报的质量。
　　3、进取参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。
　　配合好体育教师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关。进取参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最终一学年中让那些原后进但提高大的学生戴上团徽。
　　4、加强后进生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导、
　　这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期必须要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可能地提高差生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩、
　　我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
　　5、进一步提高卫生、跑操质量
　　卫生、跑操是良好班风的体现。所以，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
　　6、加强与家长联系
　　出现问题要及时了解，共商对策，到达共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
中班工作计划篇10
　　一、现状分析
　　孩子们经过中班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
　　二、指导思想
　　根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。
　　三、目标
　　（一）班级管理目标
　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
　　（二）班级管理措施
　　（1）家长工作。
　　建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。
　　（2）环境创设。
　　创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。
　　（3）卫生保健。
　　做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
　　2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。
　　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
　　4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
　　5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
　　6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会
　　主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
　　7，幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
　　8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
　　（4）区域活动。
　　区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。
　　（5）特色建设。

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