[心理学] 血型对于人类究竟意味着什么？[第43页]

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[心理学]血型对于人类究竟意味着什么？[第43页]

作者:王建强_1

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三、家庭教育[1]
（一）了解孩子
从十月怀胎到一朝分娩，每一对父母都对孩子寄予了无限的期望。但是，当我们发现孩子一天天长大时，似乎并不大可能像我们想象的那样去成长，我们甚至还不能理解孩子究竟在想什么。孩子的相貌、性别总能被我们所理解，但作为人另一面的心理特征，我们知道吗？它甚至和人的性别、种族一样重要。从血型思维心理的角度深入了解孩子的特点和成长规律，会惊奇的发现我们对自己身边的孩子还有那么多的不了解。
1.O型孩子。
O型孩子的身体素质一般比较好，结实，人高马大，魁梧。但在幼儿时可能容易患呼吸系统疾病，而且不太好彻底治愈，需要注意。他们一般不挑食，从小会对妈妈做的饭菜喜欢。活动量大，热爱体育运动。O型孩子的性格比较刚强，喜欢控制别人，有领导欲。他们从小就男性化比较强。话语不多，要求管用。脾气大，不愿吃亏。十分孝顺，尊重邻里。讲究义气，好朋友。不怕得罪人，有个性，不怕别人说三道四。看问题客观现实，唯物主义。要注意从小严加管束，用温和的心态改善性格。不能结交不良朋友，否则容易惹事生非，闯下大祸。O型孩子的学习逻辑思维较好，有拼劲，能吃苦，有与同学竞争学习成绩的意识。但学习功课千万不可中断，否则隔过去补上来时比较困难。从小要培养他们学习的兴趣，一定要入门。一些O型孩子如果从小没有学习进去，会产生“学习恐惧症”，他们理解学术比较困难，但是日常生活中的表现似乎与另外的孩子没有什么差别。O型孩子天性喜欢朋友，结伙、打抱不平。因此，多数情况下他们的人缘儿还不错。但是，值得注意的是他们结交人要注意别沾上坏人和有阴险目的的人，无形当中充当了保护伞或打手。另一方面，部分O型孩子喜欢欺负人，欺软怕硬、逞强好胜，人际关系并不太好。因此，要对O型孩子从小灌输爱心，不仅爱自己、家人，还要有博爱之心。这样，他们就不会办那方面的傻事了。O型人是推理性基本思维方式，因此他们一般对属于推理性思维的学科专业容易接受，有兴趣，成绩较好。他们不大适合学习属于平衡性思维方式的学科或专业，如：中国医学、周易、太极拳等。因为这些学科内含的思维方式与O型人的基本思维方式是完全对立的。但是这并不绝对，只是不太适合罢了。O型人现实，看问题是看近处，他们的逻辑思维严密，但也会出现接受新事物慢、保守的一面。所以他们一般都不愿从事纯理论的研究，愿意干“看得见、摸得着”有实际利益的事，他们的职业选择也要注意这方面的问题。O型人对婚姻总的来讲比较忠诚，而且不会因为婚姻而忘记父母的养育之恩。因此，他们一般都会听取父母的意见。O型男适合于A型女，O型女适合于B型男，这样选择形成的是恩爱型家庭。
[1]参见《成龙，成虫？血型全知道！》王建强著，河南科技出版社2011年版。

3.B型孩子。
B型孩子身体比较灵活、反应快，适合于单独发挥作用的体育运动。如，乒乓球、武术、羽毛球等。他们的消化能力不错，不挑食，但是肠胃一般不太好，吃东西不注意容易闹肚子（但很快能治愈）。B型孩子一般比较开朗、纯真，毫无保留的交往方式、热情、真诚、诚实。他们的注意力容易分散，能想象出五彩缤纷的事物。但是，他们的创新性思维容易使别人暂时不理解，所以容易有孤独感。他们无差别待人接物的习惯也易发生误会，礼貌礼节也显得不周。他们容易受感动，也有些意志不够坚强。他们兴趣至上的行事风格，有些方面缺乏常识而显得不够成熟。他们不管有多大，孩子气始终保持，这是好事，但也许会让人感觉长不大。B型人是发散性基本思维方式，因此他们追求的是在联系之中分析问题，从整体上把握事物。所以，他们的学习需要把原理搞清楚，孤立地研究知识，死记硬背的学习方法是他们最不能够忍受的。由于他们善于从整体上把握知识，只要肯下功夫，知识掌握的一般会比较透，完整，而且也善于运用和讲出来。由于他们容易兴趣至上，偏科会比较严重，这也需要避免。虽然发散思维比较灵活，但是注意力集中不会很长时间。对于需要记忆的东西，要鼓励他们在理解的基础之上系列地记忆，难记的东西只要找出规律也可以记住它们。B型孩子乐观向上，“心眼儿”不多，因此长时间接触后，大家会认同他，人际关系一般问题不大。但是，B型孩子似乎成熟较晚，容易被人所“忽悠”，上当受骗。他们容易幻想的思维，常感觉别人不理解自己而陷入孤独之中，而当他们进入集体生活中时，又怕受到约束。所以，虽然人际关系无大碍，但参与集团或团队行事时会自我感觉不适应，别人也会觉得他们“别扭”。让他们离开自己的思想严格执行集体意志不走样，似乎比较困难。因此，让他们自我了解这件事的原理，在理解中去行动就方便多了。B型人的发散性基本思维方式，使得他们在选择学习专业时除了基础学科外，适合于原理性、知识性、创新性比较强的专业知识。这些专业比较能充分调动他们思维方式的长处。而那些比较“死一些”知识或专业，他们不会太感兴趣，即便将来从事这个职业也会不太适应。他们的易选择从事创新性、变化性较大的职业。他们联想力无比丰富和适应环境快的心理特点，能使他们在这些领域大显身手。他们也会感觉很快乐。B型人对婚姻往往充满幻想，对建立一个“安乐窝”似的家庭抱有浓厚的兴趣。对选择对象注意的是能否说的来，他们一般不会在意别人说什么，往往能抛弃一切物质利益而去追求幸福。关于婚姻选择可以参照本书的有关章节，即B男O女，B女AB男为恩爱型夫妻，其它选择就需主要考虑性格互补的问题了。父母要提醒的就是：对于感觉不要太自信，要理性分析；一旦选择要忘掉旧情，学会关心对方，一心一意过好日子；要学会做精细家务，使夫妻生活更加甜蜜。

4.AB型孩子。
AB型孩子的平衡感比较好，吃饭也不挑食。他们普遍嗜睡，身体素质一般。对AB孩子来讲，一定让他们睡好觉，熬夜往往对他们适得其反。要鼓励他们多活动，锻炼身体。AB型孩子很小的时候一般容易怕生人，但长大后会判若两人，很会处理人际关系，比较公正。他们一般处事会比较被动，主动性差。喜欢与人“和事”，和平共处。他们与人甚至与家里的人都会保持一定的距离，显得人情味儿不足，孩子对父母多数不会撒娇。他们自理能力强，不需要也不愿意让别人过多的关心。偶尔他们会突然冲动，但在平时他们却是情绪稳定的人，显得比较老成。培养进取精神从而变被动性格为主动性格是AB型孩子最主要的性格转变。AB型人是聚合平衡性基本思维方式，他们的天性就是喜欢了解信息，这本身就与学习很接近了。他们的知识面比较广，喜欢浏览百科，探究辩论事情。如果AB型孩子从小没有养成学习的习惯是十分可怕的，那他们会十分木然，与人交往会十分僵硬。他们比较重视学习方法，善用巧劲儿。他们可以学习推理性思维的科学（如：数理化），但从内在来说不易感兴趣。由于自然科学的推理性思维方式与其平衡性思维方式相反，他们中的相当一部分人在理解数学时会十分困难，总也学不会。我们知道，这需要调整思维方法，也可以变化的。AB型孩子善于“和事”，与人产生剧烈冲突的可能性不大，但是也很难与多数人建立特别深厚的关系。当你与之亲近时，他们会把你拒之，当你与之冲突时，他们又会主动找上搭讪。所以，对AB型孩子的人际关系，虽说也无大的忠告，但是他们给人的距离感冷漠却时时让人觉察到，不是谁都能理解的，如果确实影响到了学习、工作时，就有必要予以指出。AB型人的聚合平衡性基本思维方式，使得他们对政治、哲学、外交、国际关系、贸易、金融、中医、周易与艺术等学科容易有兴趣，在自然科学专业凡属纯推理思维的学科不大容易产生兴趣。因此，在中学阶段应教育他们不能偏科，在上大中专时则要选择合适的专业，防止学之无味、学后不用、学业浪费，做到职业选择与专业对口。另外不易做那些需要经常熬夜，或睡眠时间无规律的工作，以防把身体拖垮。AB型人对婚姻认识比较辩证，喜欢征求各方面意见，如果一直拿不定主意则有可能晚婚。AB男B女，AB女A男是属于比较理想的恩爱型夫妻，如果性格特殊也可以选择其它血型思维搭配形式。总的来讲，AB型人在婚姻关系中是处于比较包容的心理状态，但被动，所以另一方要有深谋远虑或喜欢主动的性格特征，这样才能激活AB型人的生命活力使家庭生活更加美好。

（二）教育方法
家庭教育与亲子教育不完全相同，它是在整个家庭氛围中进行的，而不是仅指一对一的个别教育。因此，它有一个互补的问题。所以，我们要研究的是，不同夫妻关系状态下的家庭教育（甚至离异家庭和单亲家庭的家庭教育）。家庭教育与学校教育、社会教育互不可缺，相互配合才能构成一个孩子健康成长的教育体系。我们这里从血型思维心理的角度探讨家庭教育，会给广大家长朋友一个新的感受。需要首先提醒的是，教育者须首先被教育、懂教育。一般来讲，用正能量给予孩子永远是正确的；良好的亲子关系能把父母亲的优点传导给孩子，相反则容易把缺点留给孩子。这是带有普遍性的规律。
1.恩爱型家庭的子女教育。
它包括了O男A女、A男AB女、B男O女、AB男B女夫妻四种血型思维组合。恩爱型夫妻关系也为正确实施家庭教育创造了条件。
（1）O男A女夫妻家庭的子女教育。这个家庭是A女起主导作用。①O型孩子。A型母亲要承担起对O型孩子整个家庭教育的全盘领导责任。A型母亲主要应具体做的工作是孩子的知识、品德教育，好的习惯的养成等。O型孩子一般都能比较尊重A型母亲的教诲，这对于孩子来说是件好事。因为O型孩子容易冲动，学习功课一定不能中断，严格的家庭教育、约束是必要的，等他们长大后形成修养就好了。A型母亲要注意的是，不可把孩子的学习内容安排的过多，赶那些不必要的时麾，甚至造成孩子对学习的逆反心理就失败了；另外，不可为孩子操心太细，管的太具体，那样一旦形成依赖，生活上思想懒惰就适得其反了。O型父亲要承担起对孩子身体健康、体育锻炼、孝敬长辈、珍爱生命、社会交往、勇敢向上等品德的培养。由于与孩子是同一血型思维，所以互相理解，好沟通。良好的个性培养，O型父亲要认真总结和反思自己的成长过程中的得与失、对与错，及时给孩子以正确的引导。对于孩子的学习专业、职业选择、婚姻选择等，要在平等民主的氛围中共同商定，这既是一种方法又是一项训练，对于培养孩子的民主作风修养十分有利。
②A型孩子。A型母亲的教育容易被孩子理解，但是可能孩子会感到啰嗦或因此引发争执。特别是A型母子(女)在家里说话直率的特点，使二人的关系有时会出现紧张。母亲要注意多尊重孩子的个人意见，平等相处，反倒会好一些。O型父亲除了做自己应该做的事之外，往往还有一个调解母子（女）关系的任务，私下里启发妻子注意教育方法，公开里多教育孩子尊重母亲的一片苦心。这样一来夫妻配合，亲子关系融洽，家庭教育的效果自然就会好了。

ABO血型基因表达基本思维方式“操作系统”，启动了人的心理活动，是一个人的基本心理特征，这是客观事实，是一个重要发现（实证还需要一个过程）。血型基本思维方式影响人的性格取向，不能决定性格。

（1）A男O女夫妻家庭的子女教育。这个家庭是A男起主导作用。①O型孩子。A型父亲对O型孩子的教育比较容易，孩子也会认真尊重父亲的意见。要注意的是父亲A型的某些特征并不能要求O型孩子都会做到，否则，孩子就会失去自我个性，反而成了今后成长中的桎梏。O型母亲与孩子好沟通，可以关心的更细一些，多鼓励孩子尊重父亲意见。A型父亲在家里一定要注意尊重O型妻子，给孩子做出榜样，否则会损害自己在孩子心目中的威信。
②A型孩子。A型父亲与A型孩子容易沟通理解，但需要注意的是孩子对父亲的教育会不耐烦，二人在家里说话都直的性格特点甚至能使关系紧张。因此，O型母亲要尽可能在其中做工作，既规劝丈夫说话注意方法，不能与孩子计较，又要劝孩子孝敬父亲，说话讲究分寸，理解父亲的心思。尽管劝起来很困难，但仍然是有益的。

（1）B男AB女夫妻家庭的子女教育。这个家庭是AB女起主导作用。①B型孩子。父亲与孩子是同一血型思维，比较容易沟通，但是父亲要有耐心，注意教育方法。母亲对孩子的意见能够包容，但久而久之易有轻视的思想，所以也要注意耐心。孩子的长远问题和行为习惯父亲有切身体会，可以重点考虑，对于具体现实问题，母亲有辩证思考，意见比较切合实际。所以，夫妻二人要配合好。
②A型孩子。父亲能开导孩子，孩子的困惑正是父亲善于解决的长项。因此，父亲要有耐心，理解A型孩子的内心世界，这样才能真正解决问题。AB型母亲在具体事情上是能劝说A型孩子，但仍会有一定困难。A型孩子也会不大理解父母，三口之间的关系比较微妙。所以，父母亲要充分研究，创造宽松和谐的家庭氛围，子女教育才能更好地进行。
③AB型孩子。父亲与孩子之间不易产生太大的矛盾，但是进行系统教育仍比较困难。父亲可以多提供一些有用信息，供孩子进行思考甄别时参考，这时的引导和讨论可能更有意义。母亲与孩子是同一血型思维，能相互理解，但是易各执已见。所以，夫妻双方一定要相互沟通和配合，共同努力引导和教育好孩子。

3.平等型家庭的子女教育。
它包括O男O女夫妻，以及A男A女、B男B女、AB男AB女夫妻四种血型思维的组合。平等型夫妻没有确定不变的主导方。
（1）O男O女夫妻家庭的子女教育。O型孩子。全家三口都是一种血型思维。父母亲都会非常爱自己的孩子，容易沟通。一般来讲父亲管孩子的品行和前途，母亲操心孩子的健康和生活。父母亲用自己的经验、教训和人格来影响孩子是最好的教育。

（2）A男A女夫妻家庭的子女教育。①A型孩子。全家三口人的心理特征是相同的，父母亲特别是在子女教育培养问题上极容易达成一致，不惜代价，孩子一般也会比较努力。要注意的是A型之间说话直率的特点容易形成家庭关系沉闷，反而会影响对孩子的教育。因此，父母亲一定要注意和睦相处，给孩子做出榜样，孩子的教育应该不成问题。
②O型孩子。无论父亲或是母亲对孩子的教育都不成问题，特别是母亲的教育对孩子的印象最深。要注意保护O型孩子的自尊心和他们的内在优势和潜能，鼓励自信心，不能一味指责，认为不行。要善于将他们的个性适度表扬出来，这对其人生是有好处的。否则，压抑了天性，反而不利于今后的发展。

哲学范畴的物质指的是人的意识的反应，是心理活动的产物，即没有人的意识，就没有哲学范畴的物质。这与别的学科对物质的定义不一样，不能弄混了。直观感觉、理论认识、调查研究、科学实验等都是在认识客观事物，都属于获取物质世界的方法。

（三）健康成长
让孩子健康成长是家庭教育的唯一目的，但是如何能做到这一点却并非易事。我们首先要了解不同血型思维孩子成长的心理规律，根据这些规律去理解孩子的表现。其次，要了解血型思维之间的亲子关系，这为父母亲如何去影响孩子奠定了理论与实践的基础。最后，我们在不同类型的家庭氛围中父母亲开展教育的工作就可以充分展开了。
孩子在家庭中健康成长是以心理相通和知晓为基础的，相信家长朋友能够理解一些这方面的知识，为做好自己的家庭教育奠定理论依据。愿所有家庭的孩子都能健康快乐的成长，愿天下父母都能在开展家庭教育的活动中悟出自己独特的感受与见解。

意识即思维心理活动，是思维内容与思维方式的统一体。

2.A型：管理与流行。
A型人是因果性基本思维方式，所以凡是与之相一致的学科知识一般就会引起他们的兴趣，也比较容易掌握。另外，一些学科虽然从知识掌握来看不见得是因果思维方式为主，但是这门学问的意义都是A型人认为十分重要的，或是他们热心关注，未来职业是他们感兴趣的，也同样会被选中，有这样的心态也一定能学习好。管理：是一种细致、规范、重复性强的学科和职业，从心理倾向和A型人的一般性格特点来说，这适合他们的专业挑选。流行：流行是一种A型人所特有的心理倾向和性格表现，新兴的、大家关注的、有前途的、时尚的学科都容易吸引他们的眼球，这样的选择也可以学得比较好。

人的自我意识就是哲学思维，是人的先天。哲学意义上的物质是人类可以认知的客观实在。意识是人的心理活动的产物，可以被反思，意识是哲学的物质。

3.B型：科技与兴趣。
B型人是发散性基本思维方式，这是一种创新思维，也是一种探究原理的思维。因此，凡是能激发B型人求知欲、创新欲的学科知识，容易吸引他们去关心。科技：科技知识本身就是在不断创新，它们包含的是一个又一个的原理系统，因此B型人容易理解并产生兴趣，学起来不太费劲。兴趣：理想与兴趣在某种意义和作用上是一回事，这是他们的人生动力。B型人为了兴趣可以废寝忘食，对于困难可以东方不亮西方亮，对于歪曲诽谤能够坚持真理。兴趣的产生也许是偶然的，要善于发现自己的兴趣潜质，有意识朝这一方向靠拢。兴趣加上知识就容易成就一番事业。

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